Diferencia entre trastorno y problema

A lo largo de nuestra vida nos enfrentamos a diferentes problemas y obstáculos que día a día intentamos solucionar o mejorar, sin embargo habrán circunstancias que nos harán detenernos, en algunas ocasiones estas nos desencaderan tristezas o angustias, esto nos puede llevar a cambios psicológicos, fisícos y sociales, estas pueden estar influenciadas por la forma en como pensamos, sentimos y actuamos 

Los problemas cotidianos pueden desencadenarse a trastornos en el momento en el que no tenemos soluciones, una persona con quien consultarlo ni apoyo, más sin embargo si crees que tus problemas son más frecuentes y sueles recaer aún más rápido debes considerar visitar un especialista, y si es necesario empezar tratamiento y recibir apoyo profesional

Problemas de aprendizaje 

Principalmente se ve en la escuela cuando el estudiante no esta en el nivel adecuado a su edad, pueden presentar baja motivación académica, no poder concetrarse, no poder resolver problemas, poca memorización, a veces estas situaciones pueden ser influenciadas por condiciones que pueden venir desde casa como: situación economica, divorcio de los padres, un duelo, depresión y demás, si no se trata puede ser más grave y llegar a ocasionarse un trastorno, pero si se encuentra la fuente se reflejará cambios positivos en el niño  

Trastornos de aprendizaje 

Hacen referencia a un disfuncionamiento neurológico que interfiere en 1 o varias funciones neuropsicológicos, lo cual no le permite al cerebro la capacidad de comprensión, adquisición, utilización, acumulación, y recuperación de información verbal y no verbal, los problemas de atención pueden verse reflejadas en la memoria, el lenguaje, coordinación, motricidad y comunicación 

Evaluación neuropsicológica 

Esta prueba tiene como funcion detectar si el niño tiene problemas de conducta o trastornos de neurodesarrollo como TDAH o austimo, una vez realizado la evaluación se tendran las medidas y acciones necesarias para un tratamiento adecuado del niño 

Objetivos

1. Identificar consecuencias del funcionamiento cogntivo, emocional, conductal y funcional 
2. Seguimiento del proceso del niño y tratamiento 
3. Investigación, fundamentalmente clínico con verificación de hipótesis entre relaciones conductas y cerebro 

RECUPERADO DE:   https://centropsicologicosmc.com/general/problema-o-trastorno-cual-es-la-diferencia/

                    

                                                       

Psicóloga Tati Moreno. (26 de abril de 2021). DIFICULTADES Y TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE: ¿ Cómo identificarlos e intervenirlos? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=UNiy2GwJKmE